163貴州人事網(wǎng)2018年7月6日訊：“同一個數(shù)學考點在歷年高考題中的不同呈現(xiàn)”，圍繞這個教學點，楊仙逸中學的張明老師在一體式教學機前熟練地用手畫圖，講解題型，準確地說出高考年份，對近十五年的數(shù)學高考題進行了對比分析。這一幕上演于7月3日，年滿60歲即將退休的老教師張明正在給青年教師熱情地講課。
臺下坐著來自各學科的青年教師逾40人，即便是跨學科，理解上有障礙，但這不妨礙所有人認真聽課，在一片靜默中感受師德的力量。張老師從教30多年，在仙中任教已有25載，堪稱俯首教育的“老黃牛”，躬耕在仙中教壇，悉心育才，甘于奉獻。對高考題的深入鉆研，對命題思路的理解把握，張老師的這節(jié)示范課給青年教師留下了深刻的印象。
學校一直重視青年教師的培養(yǎng)成長，而老教師就是他們身邊的榜樣。本次的青年教師培訓正是通過這種形式，發(fā)揮出老教師的榜樣示范引領作用，讓青年教師學習他們嚴謹細致的教學態(tài)度，感受他們?yōu)槿藥熣叩慕逃閼选Ｒ还?jié)課下來，現(xiàn)場響起熱烈的掌聲。
“積累、歸納、反思”，學校黨總支副書記、教務主任陳新發(fā)“六字”總結概括了張老師的教學特點，認為張老師的課有深度，善做教學上的減法，實現(xiàn)了厚積薄發(fā)，值得大家學習。
李自可校長作講話，他高度肯定了張老師的教學質量，認為其對高考題的深入研究很好地詮釋了何為 “心中有綱、腦中有圖、手中有法”，寄語全體青年教師要學習張老師的教匠精神，專注于個人成長，努力提升自我，在學科專業(yè)上實現(xiàn)自我突破，為仙中的發(fā)展貢獻智慧與力量。
現(xiàn)場還進行了“青年教師悅讀會”共讀書本簽章活動，引導青年教師在共讀中實現(xiàn)共同進步，獲得成長。
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